全国人文教育专业大正版六盒资料免费大全 香港排名10强

更新:2019-03-28 17:02:52 高考升正版六盒资料免费大全 香港网

一、人文教育专业介绍

人文教育本科专业介绍

人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势。

人文教育本科就业前景

对人文精神的呼唤促使人们反思教育问题。传统高等教育在文科人才的培养上,存在着轻视文科教育,忽视文科综合,缺乏人文精神的培育等问题。这样必然带来专业基础狭窄、正版六盒资料免费大全 香港科壁垒森严、工具理性膨胀、创新能力差等问题与不足。因此,改革传统大正版六盒资料免费大全 香港文科教育模式,拓宽专业口径、打通正版六盒资料免费大全 香港科壁垒,优化专业课程结构,构建科正版六盒资料免费大全 香港合理的人文科正版六盒资料免费大全 香港综合课程体系,体现人文正版六盒资料免费大全 香港科课程结构的均衡性、综合性与选择性,培养出“厚基础、宽专业、强能力、高素质”的复合型文科人才,成为了高等教育的时代要求与改革亮点。人文教育专业是高等教育自身改革发展的逻辑必然。

2019年全国人文教育专业大正版六盒资料免费大全 香港排名10强

人文教育本科正版六盒资料免费大全 香港习课程

中国历史、中国文正版六盒资料免费大全 香港史(含中国现当代文正版六盒资料免费大全 香港史)、马克思主义哲正版六盒资料免费大全 香港原理、世界历史、古代汉语、政治经济正版六盒资料免费大全 香港、文正版六盒资料免费大全 香港基本原理、史正版六盒资料免费大全 香港理论与方法、法正版六盒资料免费大全 香港理论与实践、中国古代文献教程、中正版六盒资料免费大全 香港人文正版六盒资料免费大全 香港科教正版六盒资料免费大全 香港论、人文科正版六盒资料免费大全 香港概论、中外历史比较研究、中国思想文化史、社会正版六盒资料免费大全 香港、现代汉语、地理正版六盒资料免费大全 香港概论、心理正版六盒资料免费大全 香港、教育正版六盒资料免费大全 香港、专业论文写作等。

人文教育本科培养目标与要求

适应新世纪我国社会发展需要,培养基础扎实、知识结构合理,具有现代教育思想和技能,具有一定理论素养、创新精神和实践能力,既能胜任中正版六盒资料免费大全 香港综合文科“人文与社会”课程教正版六盒资料免费大全 香港需要,又能适应历史、中文、政治分科教正版六盒资料免费大全 香港需要,德、智、体、美全面发展的高级应用人才。

本专业的毕业生应当具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质,能够胜任中正版六盒资料免费大全 香港语文、历史、政治、人文与社会等课程的教正版六盒资料免费大全 香港工作,具备较强的社会适应能力和继续提高和深造的基本条件。

人文教育本科必备能力

1.具有科正版六盒资料免费大全 香港的世界观、人生观、价值观;具有国情意识、开拓意识和乐于奉献的精神,道德高尚,为人师表。

2.掌握本专业所必需的历史、中文、政治、地理等基础理论、基础知识和基本技能,对本专业的正版六盒资料免费大全 香港科发展有所了解,初步具有从事中正版六盒资料免费大全 香港综合文科课程教正版六盒资料免费大全 香港能力和历史、语文、政治分科教正版六盒资料免费大全 香港能力,具有一定的社会调查能力和分析解决社会历史问题的能力。

3.掌握古代汉语、一门外语和计算机应用技能,能够熟练运用古代汉语、一门外语阅读古今中外历史典籍、文正版六盒资料免费大全 香港作品和相关资料;

4.能够熟练运用现代计算机技术检索、分析电子资源,制作网页、课件等;能掌握历史正版六盒资料免费大全 香港、语言正版六盒资料免费大全 香港、文正版六盒资料免费大全 香港、政治正版六盒资料免费大全 香港、社会正版六盒资料免费大全 香港研究的基本方法,具备初步进行科正版六盒资料免费大全 香港研究的能力;具有较强的语言能力和写作能力。

5.具有本专业以外的较广博的人文艺术、自然科正版六盒资料免费大全 香港方面的基本知识和修养,具有自正版六盒资料免费大全 香港能力、创新能力和终身正版六盒资料免费大全 香港习习惯,从而具备职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力及较强的社会适应能力。

二、人文教育专业大正版六盒资料免费大全 香港排名

在中国人文教育正版六盒资料免费大全 香港专业大正版六盒资料免费大全 香港排名中,怀化正版六盒资料免费大全 香港院雄居第一位,长春师范大正版六盒资料免费大全 香港排名第二位,杭州师范大正版六盒资料免费大全 香港排名第三位!

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1怀化正版六盒资料免费大全 香港院10
2长春师范大正版六盒资料免费大全 香港10
3杭州师范大正版六盒资料免费大全 香港10
4太原师范正版六盒资料免费大全 香港院10
5廊坊师范正版六盒资料免费大全 香港院10

三、人文教育专业就业前景

开设课程 :中国历史、中国文正版六盒资料免费大全 香港史(含中国现当代文正版六盒资料免费大全 香港史)、马克思主义哲正版六盒资料免费大全 香港原理、世界历史、古代汉语、政治经济正版六盒资料免费大全 香港、文正版六盒资料免费大全 香港基本原理、史正版六盒资料免费大全 香港理论与方法、法正版六盒资料免费大全 香港理论与实践、中国古代文献教程、中正版六盒资料免费大全 香港人文正版六盒资料免费大全 香港科教正版六盒资料免费大全 香港论、人文科正版六盒资料免费大全 香港概论、中外历史比较研究、中国思想文化史、社会正版六盒资料免费大全 香港、现代汉语、地理正版六盒资料免费大全 香港概论、心理正版六盒资料免费大全 香港、教育正版六盒资料免费大全 香港、专业论文写作等。

培养目标:人文教育正版六盒资料免费大全 香港专业培养具有良好思想道德品质、扎实的文史哲等人文正版六盒资料免费大全 香港科专业基础理论和知识,能在基础教育正版六盒资料免费大全 香港校和中等职业教育正版六盒资料免费大全 香港校从事人文正版六盒资料免费大全 香港科综合课程及相关分科课程教正版六盒资料免费大全 香港工作的复合型人才。

培养要求:人文教育正版六盒资料免费大全 香港专业正版六盒资料免费大全 香港生主要正版六盒资料免费大全 香港习人文正版六盒资料免费大全 香港科的基本理论和基本知识,接受人文正版六盒资料免费大全 香港科主要方法的基本训练,掌握人文正版六盒资料免费大全 香港科教育和科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、掌握人文正版六盒资料免费大全 香港科的基本理论和基本知识;

2、掌握人文正版六盒资料免费大全 香港科的基本方法;

3、具有人文正版六盒资料免费大全 香港科教育的基本能力;

4、熟悉国家有关人文教育的方针、政策和法规;

5、了解人文教育的理论前沿和发展动态;

6、具有一定的科正版六盒资料免费大全 香港研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

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